Selamat datang di Sekolah Karakter Imam Syafi’i (SKIS) Semarang adalah sebuah komunitas pendidikan berbasis akhlaq dan bakat, yang merupakan kumpulan dari beberapa keluarga yang melaksanakan pendidikan berbasis rumah bagi anak-anaknya namun belum mampu melaksanakannya secara mandiri, sehingga dalam pelaksanaannya harus bekerja sama dengan keluarga lain.
Tanpa adanya koordinasi yang baik antar anggota komunitas, maka tidak akan berjalan dengan baik kegiatan-kegiatan komunitas tersebut, oleh sebab itu dibentuklah Sekolah Karakter Imam Syafi’i yang berfungsi sebagai fasilitator komunitas tersebut.
Related Posts
-
Tujuan Pendidikan
MATERI #2 TUJUAN PENDIDIKAN Dalam menentukan tujuan pendidikan, perlu diperhatikan siapakah yang dididik, yaitu manusia. Oleh karena itu tujuan pendidikan harus selaras dengan tujuan diciptakannya manusia. Jika tujuan pendidikan tidak selaras dengan tujuan penciptaan manusia maka pendidikan hanya berupa kumpulan aktifitas-aktifitas tanpa makna. Allah ta’ala menciptakan manusia dengan tujuan untuk dua hal, sebagaimana yang disebutkan dalam Al …
-
Mengenal SKIS
MATERI SOTIS #2: *MENGENAL SKIS* *SEKOLAH KARAKTER IMAM SYAFI’I (SKIS) SEMARANG* “Menumbuhkan Karakter Generasi Muda Indonesia” *BENTUK SEKOLAH* Sekolah Karakter Imam Syafi’i (SKIS) Semarang adalah sebuah komunitas pendidikan berbasis akhlaq dan bakat, yang merupakan kumpulan dari beberapa keluarga yang melaksanakan pendidikan berbasis rumah bagi anak-anaknya namun belum mampu melaksanakannya secara mandiri, sehingga dalam pelaksanaannya harus …
-
Sekilas Pandang
Oleh : Ayah Kholiq (salah satu orang tua santri SKIS) Jika melihat tempatnya memang tampak apa adanya. Tdk ada gedung spt layaknya sebuah sekolah….hanya ada Masjid yang cukup besar dan sebuah bangunan yang masih belum jadi, yang rencananya multi fungsi sebagai aula, ruang kelas dan tempat para orangtua berkumpul. Tempat yg masih sangat sederhana memang, …
-
Karakteristik
1. Menerapkan pendidikan karakter berbasis Akhlaq dan bakat; 2. Mengembangkan fitrah bawaan anak sejak lahir berupa fitrah keimanan, fitrah belajar, fitrah bakat, fitrah gender, dan fitrah perkembangan; 3. Pembebanan pembelajaran disesuaikan dengan fitrah perkembangan anak baik secara psikologis maupun fisik, sehingga sekolah menjadi tempat pembelajaran yang menyenangkan (fun School) bagi santri; 4. Menjuruskan santri sesuai …
